orustskolautvecklingsarbete

Här har jag skrivit för att 2011-2016 dokumentera skolutvecklingstankar utifrån mitt perspektiv såsom inom Orust kommun anställd rektor, med det tillfälliga uppdraget IKT-koordinator (i samband med vår breda satsning på digitala lärverktyg). En perfekt parkerad blogg att kolla på då och då. Hur tänkte jag då? Hmm... Sometimes I write in english. Administreras av/administrated by [email protected]

En långtidsparkerad blogg - Jobbar nu i annan kommun

Kategori: Allmänt

Har avslutat min tjänst i Orust kommun.
 
Följ mig på
  • Twitter: @anderswockatz
  • G+: https://plus.google.com/+AWockatz alternativt https://plus.google.com/communities/104093197246996769629
 
Vart tar jag vägen då? Jo, till Dals-Ed som digitaliseringsstrateg på kommunnivå.
 
 
 
 

Reflektioner efter London-veckan 2016

Kategori: Allmänt

Förändringsarbete är enkelt att prata om men ack svårt att driva. Men, ingen omöjlighet.
 
Orust har LinEducation som en av våra leverantörer i IKT-miljön, därför har vi åkt med dem ett par år till London-veckan med ett tydligt mål, att ge rektorer/förskolechefer och lärare ordentligt med tid att tänka ihop och få till bestående förändring på hemmaplan.
 
Att få till förändring (till den kvalitétsnivå man vill) går överhudtaget inte utan en tydlig idé som lyfts fram passionerat/kompetent av alla i ledningen.
Men ledningen menar jag en vanlig skolkommun med förvaltningschef, hens stab, rektorer och förskolechefer.
Således måste det vara det man bottnar i när man försöker analysera det som händer i verksamheten. D v s, de här 2 punkterna:
  • Finns en tydlig idé? (är ett svårt förarbete inklusive förankring och visualisering)
  • Är ledaren passionerad/kompetent? (kräver vissa personliga egenskaper)
Kvittot:
  • Upplever eleverna och lärarna att den tydliga idén levs? (man måste kolla med rätt personer avseende levererad kvalité)
Är svaret nej på någon av de 2 punkterna kommer det inte bli någon förändring. Då måste man jobba med de 2 punkterna, på allvar. 
 
Sugen på en resa nästa år 2017 som är så här med LinEducation:
  • Man får inte åka med om man inte som kommun/skola förarbetat resan ordentligt. 
  • Cheferna blir ordentligt drillade i ett helt eget spår. Från vision till didaktik. Mycket mer kravfyllt än tidigare år. 
  • Låt lärarna trendspana på olika sätt. På mässan. På härliga teman med mycket "görande", mycket "tänkande" och väldigt lite lyssnande mer än sammanhängande 7 minuter.
  • Knyt samman lärarna med cheferna sista dagen.
 
Kanske skulle det då bli färre resande med Lin. Men det skulle bli mer kvalité utifrån ett organisationsperspektiv.
 
 

Lärande i det digitala samhället -- Orust 2015-09-18

Kategori: Allmänt

 
Alla pedagoger på Orust i grundskolan och gymnasiet var inbjudna för att få 5 st inspirations-pass kring viktiga verktyg/metoder. Verktyg/metoder som vi själva har tillgång till eller lätt kan få tag i. Självfallet var lakanet från 2014 med. Eleverna Jakop och Mathilda (som var 2 av elevvärdarna 2014) uttryckte sitt gillande i FB-gruppen vi fortfarande faktiskt har kvar. Lakanet låg på golvet i aulan och sufflerade Fredrik Holmberg från Filmpedaogena Folkets Bio under hela dagen. 
 
 
Han är så passionerad och påläst om vad som påverkar oss i text, stillbild, rörlig bild och ljud. På riktigt ett
högoktanigt bränsle som gav många intresset att börja lära sig mer om Medie- och Informationskunnighet.
 
En annan passionerad och medryckande individ är Carl Heath.
 
 
Den här dagen utmanade han deltagarna i att 2 och 2 prova på digital design med hjälp av MakeyMakey-kretskort. Mycket skratt och engagemang under det passet. 
 
Vi har kommunlicens på AppWriter Cloud, en mångfacetterad talsyntes som plugin till Chrome, knuten till ens konto i vår GAFE-domän. Stefan och Therese från Wizkids kom hela vägen från Danmark och visade på basic och finesserna. Jag tror på talsyntes för alla, inte bara för barn i behov av särskilt stöd.
 
 
Det många inte vetat är att varje användare kan gå in och få en översikt över sina vanligaste felstavningar. Mycket användbart.
 
Vidare så var Johan från Mediapoolen här för att kicka igång så många som möjligt med tjänsten "Digital Pedagogik". Framför allt en tjänst som samlar ihop bra strömmande media sorterat utifrån ämne och ålder på eleverna. Orust är delägare i Mediapoolen, tillsammans med 36 andra kommuner.
 
 
Johan arbetar som mediepedagog och är mycket ute på skolor runt om i de 37 kommunerna.
 
Jag hade med mig en kollega inom skrået "Google Certified Innovator", Fredrik Hedström. Han skulle göra folk nyfikna på HangOuts, som ett fantastiskt kommunikations-verktyg.
 
 
Här var det också MÅNGA härliga skratt under passen.
 
Vi avslutade i aulan med en demoslam (1 lärare vann fint pris) och vinstudelning i vår tävling för dagen. Nu har många lärt sig att stava till #fuckupreneur, vilket är bra att våga vara som pedagog bland kollegor och elever.
 
 
 
Det är genom misstag vi lär oss bäst som pedagoger.
 
Det är lärare som använder sig av en medveten variation som eleverna tycker bäst om.
 
Sammanfattningsvis, en intensiv dag med en minimalistiskt planerings- och genomförandeorganisation. Jag tackar alla som kom, genmförare som deltagare som kök som städ som vaktmästare... 

Bränsle

Kategori: Allmänt

I dagarna 2, på min ledighet, har jag varit på en "moonshot summit" i Amsterdam. 50 st passionerade eldsjälar kring teknologi i utbildningen träffades på Googles HQ.
 
 
Innan jag flög så skrev vi på pappren med Tina Tegnér som vår nyas IKT-pedagog för våra båda 7-9 skolor.
 
 
 

På gynnsam kurs

Kategori: Allmänt

 
 
Självskattningen av chefernas digitala kompetens är klar, nu har varje chef inom förvaltningen sina egna konkreta mål att jobba med under året. Med möjlighet till coachning 1 - 1.
 
De sökningsbara utvecklingsmedlen från centralt håll (förvaltningsledning) där reklamen för dem gjordes via en film (av förvaltningschef och utvecklingschef), som publicerades på Youtube. Med mycket god respons från målgruppen, pedagogerna. 31 (!) ansökningar som tillsammans skall dela på 200´ utifrån att jobba mot våra 4 prioriterade mål.
 
Inspirationsdag 18/9 som sakta växer fram, allt centralt är spikat. Fokus är work shop-betonat kring "Talsyntes för alla", "HangOuts i lärmiljön", "IT som mtrl snarare än verktyg" och "Film och bild ur ett MIK-perspektiv". Med bl a Filmpedagogerna i Väst, Carl Heath och Wizkids.
 
Google Apps for education och Datainspektionen fungerar nu ihop. Om man använder det på ett ansvarsfullt sätt vill säga, vilket vi gör.
 
Coachning 1 och 1 med specialpedagogerna löper på, efterfrågan är stor. Jag sa till dem att jag inte längre ville träffa dem i grupp. Vilken lyckoträff det blev!
 
Framtidens läromedel 14-15/10 med våra IKT-ansvariga pedagoger. Kommer som ett brev på posten när teambuilding behövs som mest, så där en 3 år in i vår digitala satsning.
 
Just nu har vi
 

2014 ut - 2015 in (7 punkter)

Kategori: Allmänt

1/ Resan har påbörjats på allvar mot 
 
för alla våra chefer inom förvaltningen.
Förvaltningschefen går i täten. Alla ska självskatta sig, med stöd, innan sportlovet- 15. Viktigt att det är med stöd, för en del famlar helt naturligt kring vad de olika formuleringarna är i målen. Ex finns inte ordet "relationerande", men likväl är det väldigt centralt i elevens lärmiljö för bästa möjliga resultat. Mycket forskning pekar på vikten av att chefen är med för att nå framgång. Här är lite samlat kring just digitala satsningar.
 
2/ Vi börjar titta på annat än bara MacBook och iPad.
Under våren påbörjas ett upphandlingsarbete. Fokus är fortfarande användarvänlighet. Den här Chromebooken från Lenovo är himla bra. Se på de olika möjligheterna man kan använda den via bilderna. 11" (iPad är 9,7", iPad mini är 7,9"), touchskärm, Chrome Web Store istället för App-store. F-6-rektorerna tänker så det knakar kring frågor om behov kring antal barn/ lärverktyg. Är 1-1 viktigt eller inte?
 
 
3/ Medie- och informationskunnighet samt etik runt sociala medier börjar vi ta ett samlat grepp om.
 
Statens medieråds hemsida och deras MIK-rum är ett måste att känna till som skolpersonal i Sverige. 
Se den här, håller du med om sensmoralen bakom "hashtaggen" (#)?
Se den här, hur känns det efter den?
 
Vårt samarbete med duktiga Jeanette Rahbe från
 
fortsätter runt medvetandegörande hos personalen om vad som händer ute på nätet. Det här gör vi i samarbete med Folkhälsorådet på Orust. Vi rivstartar nya året med en dragning i ledningsgruppen 13/1 med även lärare som deltagit i satsningen under 2014.
 
4/ Samarbetet med Mediapoolen kommer fortsätta.
Vi ska bara hjälpa till att modernisera avtalet lite. För att vara på det klara med en detalj, det är inte så att vi kan handla produkter från Mediapoolen. Vi använder BARA deras strömmande media och utlångingstjänst. Titta in här för att skapa konton i deras nya plattform efter 1/1, så här heter den.
 
5/ Jag som IKT-koordinator har fokuserat mer fr o m HT-14 på enskild coachning. 
Under hösten har det gällt chefer och IKT-ansvariga pedagoger. Nu under v. 3 har jag förmånen att få träffa specialpedagogerna 1 och 1. Det är väldigt givande och jag måste ge en eloge till mr Doodle. Ett mycket bra bokningssystem i molnet. Så nu är coachning över tid igång för alla 3 kategorier, bara att hålla i och åka!
 
 
 
6/ Kompetensutveckling
Under hösten har jag provat på att köra en MOOC (Massive open online course), d v s en studiecirkel med potential att växa enkelt för att mycket sköts digitalt. Just den här var fokuserad på hur Google Apps for education kan manageras från kontrollpanelen. För en bra och säker användarmiljö för dess användare. Verktyget jag använde var en grupp i 
 
Google+ är ett socialt medie precis som Facebook är.
Grupper i Google+ är som Facebook-grupper fast bättre. Varför? För att det kan kopplas till ditt jobb-konto på utb.orust.se alt gym.orust.se
Är du inloggad på ditt jobb-konto på Google har du tillgång till Google+. När vi väl slår på det (inte på idag, väntar in önskemål från er).
Kanske blir det enklare med Google+ att skilja på privatliv och jobb?
Är väldigt sugen att hjälpa igång de som vill. 
OBS! Inte aktuellt för elever. Precis som Youtube och Blogger är det tänkt först och främst för personal, sedan får vi se.
 
7/ Ta hand om er och har riktigt sköna helger nu så ses vi i januari!
 
#slutarattsurfa ,se den här korta lilla klassikern. 
 
Påminner om det viktigaste på jorden, intentionerna i lärplanens första kapitel, att vi får barnen att försöka bidraga till det här.
 
Drick lagom. Underbar reklamfilm av Systembolaget.
 
 

Jag är bara en bidragare - ni är de som gör att det händer på riktigt

Kategori: Allmänt

Seriöst. Jag vill bidraga till att det sker positiva grejer i våra skolor på Orust. Ser det som mitt absoluta huvuduppdrag. Är stolt över att jobba på Orust.
 
På Ängås skola 7-9 i Svansund på Orust var dagen idag vikt åt att låna ut sin skola till en lärstämma/mässa som hade namet "Lärande i det digitala samhället. Tack, Lars och Lena! Jag vet vad det innebär att upplåta sina skola åt en så här stor grej. Tack för att vi fick vara hos er. Tack, Jacop och Mathilda för den fina entré- skylten. Tack alla elevvärdar.
 
Pratade med alla keynote-talarna både före och efter deras pass. De var helt rätt. Ni var helt rätt. Besökare som medskapare.
Magnus Blixt från Lärarnas Yrkesetiska råd med sina kloka tankar om nätetik och lärarrolll.
Carl Heath från Interactive Institute med sin syn på utveckling och vad man måste våga.
Erika Kyrk Seger om sin syn på vad som fungerar i förskolans lärmiljö.
 
Mellan varven pratade jag med genomförarna av alla medskapande pass. Kom igen... Ingen av oss är proffs. Men OJ vad vad bra grejer ni gjorde idag! En hel del av er filmade det som hände. Ni väljer själva om ni vill dela med er av inspelningarna. Många skriker efter det. Var kommer materialet finnas? M m.  Vi samordnar detta lite senare. Bl a Thomas Liebig som hade med sig 20 (!) elever hela dagen har 5 iMovie-projekt att visa... 
 
Jag tänker så att det här med att medskapa till sin egen kompetensutveckling är väldigt stort. Man behöver inte bli matad med någon utifrån som berättar. Vi själva kan visa på hur vi gör och hur man kan jobba vidare för att göra det bättre. Jag är inget fan av jobba för att bli bäst. Mycket bättre att sträva efter att bli bättre än man var sist. Mycket enklare och lättare att mäta.
 
Alla berättigade ska ha cred för en sådan här dag. Jag ska inte sticka under stol med att jag är särskilt stolt över våra medskapare, våra elevvärdar och planeringsgruppen. Men även kost och städ. Vaktmästeri. Chefskollegor. Övrig personal. 
 
Feedback innebär återkoppling mot mål. Jag har ett uppdrag att jobba mot målet att ingen pedagog eller skolledare på Orust juni- 2014 ska befinna sig på nedersta steget i SAMR-modellen när det gäller attityd gentemot de lärverktyg vi tillhandahåller. Det har strömmat in feedback via Twitter, Facebook, mejl och personliga hälsningar. Överväldigande positiva. Det innebär att det här sättet att arrangera kometensutveckling är uppskattat och bör repeteras! För mig är det ett kvitto att vi verkligen är på förstärkningsnivån i SAMR-modellen. Vi börjar på allvar verkligen använda oss av de digitala fördelarna som vi har tillgängliga. Grattis!
 
Och QR-koder är ett himla bekvämt sätt att organisera uppgifter på ett litet roligt sätt. Oavsett om det är en uppstart på en uppgift, en lösryckt fråga, en information, ett genomtänkt enkätsystem elller dylikt.
 
 

Prioritering av chefernas digitala kompetens

Kategori: Allmänt

Nu var det länge sedan jag skrev. Men det händer så mycket hela tiden. Jag blev far på nytt i maj. Gjorde ett stort iPad-inköp i juni som utökning av vår digitala satsning, den här gången för F-6 (nu har de en blandad miljö Mac/iPads). Har planerat och genomför en stor lärstämma/mässa för 2 kommuner. Vi gjorde en podradio-serie inför den, 2 avsnitt är med lärare (del 5 och 6) och 1 med 2 förskolechefer (del 7). Tidlöst intressant att lyssna just på dem! : )
 
Det här inlägget fokuserar dock på cheferna. Vi hade en mycket bra skräddarsydd processhandledning i juni med förvaltningschef, rektorer och förskolechefer. Med inriktningen vår egen digitala kompetens som chefer. Vi kom fram till 12 mål. På 8 av målen har vi satt nivån "Förstå" och "Använda" och på 4 av målen har vi även satt "Utveckla". Här är en bild (tack, Jenny Saar) på alla 12 mål.
En bild som alla hos oss KAN använda för att hela tiden synliggöra vad fokus är för en själv. Jag bokar nu in tid för personlig coachning 1 och 1. Har redan haft med 2 personer och 2 personer till är bokade. FANTASTISKT givande även för mig. Coachningen handlar om HUR och i vilken takt alla ska gå mot vår satta lägsta krav-nivå. För vi tror på vikten av förebildlighet som katalysator för den önskade förändringen vi vill ha till. Redan nu ser jag att chefer resonerar kring ilka lägsta krav vi måste ställa på pedagogen. 
 
Jag startar nu även en en HangOut on Air-serie (synlig här live eller i efterhand) vars pilotavsnitt går av staplen tors 9/10 kl 15-16. Den gången kommer vi fokusera på hur chefer kan använda sig av filmande som självreflektionsverktyg. Den kommer ha en panel som resonerar kring personliga magplask, våga slänga jante, mota prestige m m. D v s riktigt goda exempel. 
 
Avslutningsvis vill jag pusha för 3 bra venndiagram vi använder som reflektionsverktyg.
 
"Expert/Elev/Lots" utifrån främst lärarrollen (men fungerar lika bra för chef, förälder och medmänniska).
 
"Teknik/Hantverk/Pedagogik" utifrån främst att vi måste låta pedagogerna få öva i det hantverk som vår användarvänliga teknik tillhandahåller, helt utifrån den pedagogisk vi väljer att använda. Det ska alltså INTE vara tekniken som styr vad vi använder och vi MÅSTE låta pedagogerna få öva i hantverket.
 
"Teknologi/Pedagogik/Innehåll" utifrån vad för ingredienser en lärare bör ha med i hela lärande-processen för eleven. Teknologi som förstärker effekten av en pedagogisk grundtanke övandes ett särskilt innehåll. Går bra att använda för en rektor eller ett arbetslag eller en enskild lärare inför, under och efter ett arbetsområde.
 
I vårt fall med de 3-cirkliga venndiagrammen så tänker vi oss att det gemensamma snittet i mitten är ett idealläge för bäst effekt i lärmiljön. Ex att en lärare behöver vara alla 3 roller för att vara trovärdig. Att användarvänlig teknologi måste till för att pedagogerna ska komma igång och öva hantverket utifrån rätt pedagogik för stunden. Att man inte kan utesluta teknologi längre från elevens vardag i skolan.
 
P S Måndag och tisdag v. 44 håller jag i några pass på typ ett "teachmeet" i Stockholm, se mer här. D S 
 
 
 

BETT 2014 - Anita Torstensson Dahlberg

Kategori: Allmänt

Mina reflektioner från resan till BETT i London 2014-01-22---25

 

Resan var planerad, biljetten var bokad och planen var klar - till 2013 års resa! Verkligheten blev en annan och jag fick, tråkigt nog, avstå då. 

När planeringen inför årets tripp började fick jag åter erbjudande om en plats. Den här gången fanns det inga hinder utan jag skulle verkligen komma iväg.

 

Tisdag: Efter en något trög start, med inställt flyg, ombokning och en heldag på Landvetters flygplats kom vi iväg på vår tripp. Det tråkiga som väntan innebar var glömt så snart vi kom fram till hotellet. Vi blev varmt välkomnade och omhändertagna på bästa sätt.

 

Onsdag: Besök på Bett-mässan står på schemat. En enorm mässhall med ofantligt mycket att se och uppleva. Min reflektion efter en ganska kort stund var att det är många samma/liknande produkter presenterade av olika företag. 

Min ambition på mässan vara att få lite känsla för vad som kan vara lämpligt i vår nya förskola . Smartboard har vi redan pratat om i planeringsarbetet – men finns det annat som kan vara intressant? 

Jag fann projektorer som exponerade på golvet med interaktiva program som fångade mitt intresse. De fanns i flera utföranden, av flera fabrikat med olika användningsområden. Något att gå vidare med och ta reda på mer fakta om. 

Små bord med infällda interaktiva skärmar var också något som tilltalade mig. Även detta fanns i flera olika utföranden. En variant på hjul, med ganska stor skärm skulle vara användbar och kunna flyttas mellan avdelningarna på ett enkelt sätt…

I vårt fortsatta arbete behöver jag ta reda på mer runt dessa produkter: Om användningsområden, användarvänlighet, vilka förkunskaper behöver finnas, priser, supportmöjligheter m.m.

Hela mässan var intensiv. Stort, mycket folk och mycket brus. Är jag kanske lite perceptionsstörd?  Blir väldigt trött i huvudet av så mycket intryck. En känsla som kan vara bra för att förstå våra barn vissa dagar???

Innan middagen på onsdagskvällen hade vi processledning av Karl Alfredsson från Lin education. En mycket spännande handledning som gav många tankar. Hur kan jag bli bättre på att förstå hur/vad dagens barn och elever har för relation till IT och media? Den här diskussionen har jag tagit med ”hem” till min arbetsplats och börjat föra med mina medarbetare. 

 

Torsdag: Idag skulle vi få välja aktivitet, men när jag väl skulle göra det fanns bara en aktivitet kvar: ”Lära på riktigt”. Samling i Speakers corner, bra kläder och framförallt bekväma skor rekommenderades. Tyckte att jag försett mig med detta – men, men…

Indelade i grupper med var sin digital lärplatta blev vi utsända i London för att samarbete och utmana oss själva. Med hjälp av kartor i lärplattan och utmaningar inlagda längst vägen fick vi en heldag tillsammans, pedagoger från hela landet och från olika stadier i skolsystemet. En innehållsrik och spännande dag som innehöll allt från att orientera sig i tunnelbanorna till museibesök, ”balettdans” i Covent garden och trivsam lunch på engelsk pub. Avslutande föreläsning av Ewan McIntosh var riktigt bra. Sammanfattningsvis hade jag en intensiv, lärorik och aktiv dag. Jag tyckte att jag utrustat mig med rätt attribut – men alla blåsor på mina fötter vittnade om något annat. Man kan lätt säga att jag hade sviter av dagens promenerande i flera veckor efteråt…

 

Fredag: Buss till Bowes Primary School för studiebesök. Måste säga att detta var resans höjdpunkt! Vi fick ett trevligt bemötande av både stora och små på ett mycket inspirerande besök. Här tar jag med mig många delar av deras lek- och lärmiljöer hem. 

Att samtala med eleverna i skolan och få höra dem berätta om sitt lärande och sina dokumentationer med stort engagemang var en riktigt härlig upplevelse. Det blir tydligt hur viktigt det är att hjälpa våra barn att få syn på sitt lärande och att prata om det.

Att få se 6 och 7 åringar hantera sina IT verktyg får mig att fundera på hur mycket vi på vår förskola bromsar våra barn…

 

Lördag: Hemresan gick utan förseningar och väldigt smidigt. Full av intryck och inspiration får vi vila en dag innan vardagen tar vid. 

Min förhoppning är att jag kan förmedla en del av mina intryck till personalen och inspirera dem i deras tanka om bl.a. barnens lek- och lärmiljö. Att vi dessutom kan gå vidare och ta reda på mer om de digitala verktyg som jag såg på mässan för att se om det är något vi kan använda i vår nya förskola.

About new Goolge Sheets when using in Google Apps for education

Kategori: Allmänt

After a couple of days with troubleshooting why not the new Google Sheets worked on my GAFE-domains I found the solution. I phoned the excellent Goolge-support. The rapid- release wasn´t swithed on under Company Profile/Profile.
 
 
 
Such an incredible PLN I have!
 
Now the new sheets are working and I can direct multiple forms to one master scheet. So slick!

Risk- och sårbarhetsanalys för molntjänster del 1

Kategori: Allmänt

Får ju ändå säg att stödmaterielet från SKL är bra!!!
 
Jag jobbar just nu med kommunens beredskapssamordnare (som SKL rekommenderar). Han fick mig direkt att lägga till en kolumn på riskanalysens slutsatstabell, kolumn D enligt bilden nedan. Han tyckte den saknades och jag håller med.
 
 
 
 
Idag fick jag den från Google konfidentiella och löseordsskyddade pdf-filen som kallas "Audit report". Den omnämns i tillägg för databearbetning", men felaktigt att den är tillgänglig via hemsidan. 
 
Den är tillgänglig via att man mejlar [email protected] (Data Privacy Officer). Man får ha den 14 dagar, sedan måste man radera den. Oklart om man får ha kvar ett pappers- och/eller digitalt ex för eget bruk. Återkommer om det i del 2 av det här blogginlägget.
 
Jag retar mig på att inte alla tillägg till avtalet med Google är på svenska. Har ställt fråga till David Mothander på Google Sverige, återkommer om även det i del 2 av det här blogginlägget.
 
Det som retar mig ändå mer är att Malmö och Umeå samt någon mer troligen redan gjort allt det här och att jag måste sitta och uppfinna hjulet på nytt.
 
MEN JAG LÄR MIG MYCKET PÅ RESAN, SOM SÅSMÅNINGOM KOMMER GYNNA DEN PERSONLIGA INTEGRITETEN I ÄVEN ANDRA DIGITALA SYSTEM HOS OSS.
 

So incredibly greatful over being a part of a worldwide network of proffessionals

Kategori: Allmänt

#edtech (global) and #skolchatt (swedish,like "educhat" ) as haschtags on twitter... Due to the fact that I keep good track of those I stay focused on both "here and now" and "then...".
 
I have so many examples what NOT would have happened in my work-life if I were not a part of the above mentionend fellowship. Here´s one:
I wouldn´t have become a Google Certified Teacher, which have shown to be an extraordinary good addition to my PLN.
 
Out from that came amongst other things the fact that Google wanted me to be chapter leader for Google Educator Groups Sweden (an open G+ community, for edtech-passionate people that want to make a difference). #gegsweden on G+
 
 
And out from that we now have a plan for some kind of edtech bootcamp in Stockholm January 2015. When I say "we" it only means that there are also others involved. Anyone can join in and help us think. That thing can be really awesome! 
 
So once again, thanks to all you wonderful people that contributes on a daily base to keep the networking going on wherever you operate. 

UNIKUM:s nyckelpersonsträff 2014

Kategori: Allmänt

Till att börja med med så vill jag lyfta Google som stödjer Rysslands utsatta med sin senaste Google Doodle.
Sedan vill jag göra reklam för Ante Runnqvist och hans Skolsnack. Ett radioprogram där det finns många saker att lyssna igenom. Idag sände de live.
Ante är är en duktig samtalsledare. Förutom att vara bra på att göra radio. Ett exempel på ett bra avsnitt är med Anne Bamford inspelat under BETT-veckan 2014: http://rautveckling.se/podcasts/Skolsnack67.mp3
 
Helena Wallberg ( @ardbegmum på Twitter ) var med och pratade. Hon sa bl a att vi skulle lägga ner de meningslösa frågorna "Hur går det? Går det bra? Vill du ha hjälp?" och istället bli mer professionella och exempelvis jobba med de här frågorna till eleverna:
Hon sa vidare bl a att vi kan lägga tid på att kolla på TV-serien "WhatNotToWear" som exempel på ett formativt förhållningssätt och se på "Masterchef" som motsatsen. En väldigt passionerad och rolig gymnasielärare som nyss släppt en bok, "Formativ bedömning i praktiken".
 
UNIKUM:s VD Jonas Ryberg...
 
...är en väldigt engagerad VD som tillsammans med sina medarbetare gav oss 2 riktigt bra dagar i "okonferens"- stuk. 
 
De lovade också att stödja oss på vår egna mässa 140919 inom V8-kommunernas regi, också i okonferens-stuk, med 2 duktiga samtalsledare från UNIKUM. Heja!!! Har ni inte sett filmen inför mässan, kolla här: http://vimeo.com/m/74664164

BETT 2014 - Lars Jansson

Kategori: Allmänt

Ett blogginlägg från Lars Jansson, vår nya utvecklingschef på Verksamheten för lärande.

BETT 2014 - Thomas Liebig

Kategori: Allmänt

Ett blogginlägg från Thomas Liebig, facklig representant för Lärarnas riksförbund på Orust.