...innebär glädje och lust för barnen. Lär vi oss exempelvis att använda vissa spel/ applikationer som en ingång i "vanlig" undervisning kring de grundläggande kognitiva förmågorna, då har vi mycket vunnet.

Jag baserar det här på egen erfarenhet med att ha testat på min egen son ( 1 ). Och efter att ha lyssnat på en hel del inspiratörer i London ( 2 ).

Googla på gamebased learning om ni vill veta mer...

(1/ Man kan hur lätt som helst SKAPA FOKUS och FÅ IGÅNG ett barn genom att använda spel. Jag började med "Angry Birds" för min son. Och ledde in det på mateamtik-läxan. Självklart med att förbereda honom på det att så skulle ske. I och med att det är en intresant lärmiljö så blev han mer aktiv och REFLEKTERADE MER ( ställde mer frågor om samband, varför det m m ). Han är 7 år. )

(2/ Applikationer med levande virtuella miljöer ,där man kan gå runt utan att det händer något i miljön, skapar en riktigt spännande inramning till när man skapar berättelser )

Det här är bara en liten bråkdel av potentialen med spelbaserat lärande. Det viktiga är att veta VARFÖR man använder teknologin.