- orustskolautvecklingsarbete

Det var första gången jag besökte BETT-mässan, kanske mest beroende på att jag känt att det

finns så många andra kollegor som är bättre än jag på IT-frågor. Nåväl, nu var jag i alla fall

med och det var en både trevlig och givande resa.

I gott sällskap

Vi åkte en resa arrangerad av ett företag som heter LIN Education tillsammans med drygt

500 andra likasinnade från andra kommuner och friskolor. Det fina med detta sätt att åka till

mässan är att det inramas av så mycket mer. Vi har lyssnat på givande föredrag och varit på

skolbesök merparten av tiden. Själva mässan besökte vi under fredagen och trots den enorma

mängd montrar och utställare så känner man sig ganska nöjd efter en heldag.

Givande erfarenhetsutbyte

I och med att vi hela tiden träffade så många människor från andra kommuner så erbjöds stora

möjligheter till erfarenhetsutbyte. Detta såg jag som väldigt nyttigt för just nu söker alla efter

en så bra lösning som möjligt och varianterna är många. Utan att vara i närheten av expertnivå

så tycker jag Orust IKT-strategi känns som genomtänkt och med stora möjligheter till bra

funktioner ett bra tag framöver. Det fina är att vi söker en enhetlig modell, både vad gäller

själva datorerna men också övrig IT-utrustning och programvaror.

Det fanns många kommuner som delade med sig av sina förtjänster men också misstag. En

sak jag konstaterade är att vårt Unikum är det bästa, eller kanske enda, som fungerar när

det gäller skriftliga omdömen. Flera kommuner var förtvivlade över nyss ingångna avtal

med andra system där man upplevde stora brister. Flera vittnade också om att de hade olika

lösningar på olika skolor med blandning av PC och Mac-datorer, ofta för att man inte lyckats

enas eller tydliga strategier saknats.

Nu vill vi igång!

Nu får vi hålla tummarna för att den upphandling som strax inleds genomförs utan problem

i form av överklaganden eller annat som sinkar processen. Som jag ser det behöver vi igång

med utbildningsinsatser till de skolor och pedagoger som skall igång först. Jag har ingen

aning om hur brett första steget kan bli, om det blir Henån självt, eller om det blir båda 7-9-

skolorna eller rent av även 1-4-satsningen på årskurs 1-6. Under alla förhållande ser jag det

som viktigt att de som blir aktuella får börja utbilda sig, för det är ju ett helt nytt arbetssätt vi

tar kurs mot. Hur detta skall gå till kommer att kommuniceras inom kort.

Önskar att fler kan göra liknande resor

Till kommande år ser vi det som angeläget att fler människor kan göra samma resa som vi

gjorde. Att pedagoger träffas och byter tankar ger säkert en rejäl skjuts på utvecklingen, något

som många skolor/kommuner redan insett. Kanske kan även någon/några politiker åka med

för att ge sig själv en möjlighet till djupare kunskap kring en IT-utveckling i turbofart.

Många svåra avväganden

En intressant fråga är om det är interaktiva SMART-boards som skall monteras i våra skolor

eller om andra alternativ kan vara väl så tilltalande. Utifrån mässbesöket kunde vi konstatera

att det sker väldigt mycket även på projektorsidan där interaktiviteten uppnås på vanliga

väggar eller skrivtavlor, här behöver vi hålla oss ajour för att få det bästa när vi väl köper till

våra skolor. Därtill förefaller det som att priserna sjunker i takt med att allt fler aktörer ger sig

in i konkurrensen vilket givetvis är gynnsamt.

Intryck från skolbesök

Avslutar detta inlägg med tankar från ett besök på Bohunt school, en skola för åldrarna 11

– 16 år. Skolan har ca 1350 elever och alla bär skoluniform. Ur en IT-aspekt var det säkert

inte det mest givande besöket vi kunde ha gjort, men det var väldigt spännande att se ändå.

Vi fick se en mycket kreativ skola där de praktiska ämnena hade stor status och där eleverna

presterade fantastiska arbeten. Man såg idrotten som viktig och hade flera hallar och många

planer utomhus, bl.a. med konstgräs. Dans var viktigt inslag och detta likväl mycket annat

filmades.

Skolan var mycket lugn, det fanns en stark tydlig respekt mellan elever och lärare och man

fäste stor vikt vid det egna tänkandet och ansvaret hos eleverna. Lokaler och miljöer höll lägre

standard än vad vi har i våra skolor. Lunch serverades inte utan eleverna hade med sig mackor

eller liknande själva.

Någon frågade rektorn hur de gör med skriftliga omdömen. Det kanske förvånande svaret

blev att de hade slutat med detta för de tyckte att det tog för mycket tid från undervisningen!!!

Med förhoppning om en snar och positiv IT-utveckling

Lars Eriksson